孩子的成长与世界的兴衰息息相关，因此家长要做好孩子的训诫工作。如何教育孩子呢？以下是十种形式的建议：

1. 让孩子在丰富多彩的游戏中学习。玩耍是学龄前儿童的主要行为，通过玩耍，孩子可以熟悉边缘情境，适合现有情境，发展智力。因此，有必要购买或借用有利于孩子智力发展的玩具，让他们和孩子一起玩耍。

2. 引导孩子在自然和社会环境中进一步学习。自然和社会环境最能吸引儿童，激发他们的探索欲望。因此，假期可以带孩子去外面玩，体验不同的环境和情境。

3. 通过输液来练习孩子的感觉器官。在学前时代，儿童对现象的整体思维是旺盛的，他们依靠旺盛的感觉器官来寻找事物的现象和特征。感觉器官的有效性对儿童智力的发展有着积极的影响，因此我们应该更加重视儿童感觉器官的练习。

4. 从小就注意宣传孩子的话。学前时代是言语开始爆发和发展的时代。言语具有发展智力行为的工具性作用，它对所有人的情绪和行为都产生着显著的影响。因此，从小说话的发展对人一生的言语和情绪发展起着重要的作用。

5. 重视绘画技巧的提升。绘画不仅可以锤炼孩子的感官，还可以培养孩子的智力。同时，也有可能促进孩子优秀的性格，比如埋头苦干，对待苦难。

6. 提供一个音乐环境。音乐不仅能让孩子骄傲，还能鼓励他们发展自己的激情和审美本质，从而降低他们的健康、学习和技能。

7. 爱孩子，不要习以为常，集中精力提升孩子的独立生存能力。父母深爱子女，但不应该爱，也不应该放任。他们应该关心孩子的道德、智力和身体发展。家长不仅要让孩子吃好、穿好，还要注重舞蹈和引导孩子的升学兴趣，注重从小培养孩子优秀的品德。

8. 礼貌在儿童教育中的地位，提升儿童的优秀品质。父母是孩子精神的开发者，他们对孩子的教育地位对孩子性格的发展起着重要的作用。一般来说，父母对孩子恳求庄敬，尊重孩子的视线。他们的子女贴近群众，直爽、积极、审慎、独立、主动，团结他人的能力强。

9. 在训诫技巧上，先训诫观念要相似，求相似。不屈的褒贬和有限的遮掩；有的，有的拒绝；是的，有人否决了。如果劝诫不相似，孩子就会不知所措，无法成为好坏的确切标准，加倍自大。

10. 父母要严于律己，以身作则。孩子模仿能力很强，父母和孩子接触时间最长，所以孩子模仿父母最多。因为孩子的世界观还没有改变，孩子的模仿是一种盲目的想法，所以家长看的都是综合的想法。