南宁供卵孕妈妈 ,用自信和磨练培养小小男子汉

儿子：王江南，9岁，广场路小学二年级学生 父亲：王邦银，鹿城区教师培训科研中心教科室副主任 母亲：金晓群，温州市第八幼儿园园长

家有儿女

入学第一年，就在学校艺术和科技节上揽下了十多个奖项的王江南，并没上过很多培训班；当别的孩子哭着要回家时，生病发烧的他却选择留在军事夏令营中坚持到底；当别人忙着晒孩子的成绩和奖状时，爸爸却将儿子的缺点在博客里高高挂出。妈妈着力抓的“男子汉培养计划”，则是为了让孩子以后轻松面对每一次考验。

特长让孩子自己选

从幼儿园小班起，江南放学经常跟着爸爸去听小学三四年级的科学课，由此对科技产生了浓厚的兴趣，回家和爸爸一起拿瓶瓶罐罐做起了实验。研究昆虫生活习性，研究光影折射，还动手做了许多模型。上学期艺术节，南南每项都感兴趣想报名，“孩子有兴趣，不管成绩如何，我们都会鼓励他去试试，锻炼机会多了，自然更有自信。”于是爸爸教他简单的摄影技巧，妈妈临时帮他排了一个舞蹈。结果江南一人独揽了七巧板、科幻画、小论文、小发明等9个奖项。除了科技节，江南还在校艺术节比赛中拿了多个奖项。“很多家长经常问我，南南是不是上过很多培训班？其实上小学前他从没上过培训班，正式跟老师学习过的只有钢琴。”妈妈说。

大班时江南去参加一次少儿主持人大赛，主办单位指定参赛选手要表演特长，那时没有特长的南南有点失落，回来后认定要学钢琴。“当时我就告诉他，学钢琴光有兴趣不够，还要有很强的意志加上十倍的努力。”妈妈透露，刚开始学，每天1小时的练琴还要家长盯，后来干脆和他商量：与其这样痛苦，不如早点放弃。南南认真考虑好后说自己要坚持下去。从那时起，南南每天自觉练琴从不间断。

有缺点也要晒晒

今年暑假刚开始，爸爸和江南就扛上背包，沿着上海、黄山、杭州一路游历。“我在黄山上看到了日全食，还看到了贝利珠呢！”小家伙回忆时仍然一脸兴奋。主张生活即教育的爸爸，每年都会带着儿子去旅游几趟。“很多人把养孩子当作负担，其实这里头有无穷的乐趣。”陪儿子学游泳、看电影，王邦银一直乐在其中。

前段时间，南南犯了几个小错误，教育之后改正了。后来爸爸趁散步的机会，和儿子商量把这些事“晒”在博客里，起先南南有点不愿意，晓之以理动之以情后终于答应。“如果一个小孩子从小到大一直不犯错误，一直是像我们期待的那样理想化地长大，那教育就失去了意义，再说敢于正视自己的错误也是一种勇气和豁达。”爸爸如是说。

小男子汉培养工程

把南南培养成一个小男子汉，一直是妈妈的目标，为此，从出生起，妈妈就对他采用“贱养”的方式。南南在幼儿园阶段，玩具都是用废旧物品自己动手做的，两张凳子间用纸连成一座“立交桥”，连在上面开的汽车也是纸做的。妈妈一般不给南南买精细的食物，也不会买名牌服装，这反而练就了孩子不挑吃穿的好习惯。

去年暑假，妈妈征得南南的同意，帮他报名参加了军事夏令营，在那个营队里，他成了年龄最小的“小个子”。南南当时很兴奋，去的前一天让妈妈教他自己洗衣服。军训第四天，妈妈去探营时，发现儿子瘦了黑了，还有点咳嗽。一测，体温有38.8度。

“看着儿子无精打采，我马上问南南：你是回家还是继续待着？小家伙居然说：继续待到结束！心里一阵感动，好样的儿子，像个男子汉。”妈妈说：要让孩子以后轻松面对每一次考验，就要把他磨炼成一个真正的男子汉。夏子

南宁供卵就选孕妈妈 ,责备容易激发孩子谎言

情景剧上演

妈妈告诉壮壮不可以吃桌子上的巧克力，但当妈妈没有注意的时候，壮壮还是忍不住将巧克力塞到了嘴里。妈妈发现时就将壮壮叫过来，看着他嘴边上的证据问：“桌上的巧克力不见了，你知道是谁把它吃掉了？”壮壮说：“不是我。”

4 岁的南南非常生气地冲进起居室，对妈妈抱怨说：“我恨奶奶！”妈妈吃了一惊，回答说“不，你不恨奶奶，你爱奶奶！奶奶常送你礼物，带你出去玩，你怎么能说恨奶奶呢。”但是南南坚持说：“不，我恨她，我不想再看到她。”这下妈妈真的不高兴了，她打了南南。

南南不想再接受惩罚，于是他改变了论调，他说：“妈妈，我真的爱奶奶。”于是妈妈也回应了南南，她拥抱了南南。

妈妈错在哪里？

错就错在，壮壮妈提问的方式的确会激发孩子说慌。而南南妈则让南南知道，妈妈喜欢说谎的小孩子，因为妈妈只喜欢听让人高兴的话，所以，必须跟妈妈说她希望听到的话，而不管自己真实的想法是什么。

心理学家支招

聪明的妈妈会直接把孩子叫过来，说“我看到你吃了那块巧克力！”不给孩子撒谎的机会。

另外，如果我们希望孩子能拥有诚实的品德，那么我们就必须做好心理准备，既要听让人高兴的真话，也要听让人不愉快的真话，也许可以承认他的不高兴：“哦，你不再爱奶奶了，你能不能告诉我，奶奶做了什么让你如此生气？”

按照皮亚杰的理论，4~5 岁以前的孩子还处于前运算阶段，他的思维是自我中心的，因此，这个阶段的孩子还不能对行为做出一定的判断。孩子之所以说谎，很大程度上是因为他觉得这样做大人才不会生气。

儿童心理学家达蒙(Damon,1977)在研究中发现：4~7 岁的儿童还不能很好地区分自己的意愿与权威的要求，在此阶段的后期虽然可以作上述区分，但只重视服从权威的实际效果，比如认为：服从是对的，因为这样做可以得到想要的东西。因此，一方面，我们不能要求孩子冒着让大人生气的危险去选择“诚实”，另一方面我们说话不要拐弯，要单刀直入地讲真话。我们希望能让孩子知道没有必要对我们撒谎，底线就是：不给孩子制造撒谎的机会，激发防御性谎言；当孩子说谎时，也不应该表现得歇斯底里，或是充满说教与批评，让孩子误认为，大家不爱听真话，说假话大人才会爱听。

孕妈妈供卵试管产子多少钱 ,不要给孩子制造说谎的机会

[导读]日常生活中，父母可能很头痛的一件事就是：如何不让孩子说谎。其实，您知道吗？可能你在教育孩子的时候，制造了机会让孩子说谎，孩子慢慢发现说谎有好处而无不利，从此爱上了说谎。

案例：

妈妈告诉壮壮不可以吃桌子上的巧克力，但当妈妈没有注意的时候，壮壮还是忍不住将巧克力塞到了嘴里。妈妈发现时就将壮壮叫过来，看着他嘴边上的证据问：“桌上的巧克力不见了，你知道是谁把它吃掉了？”壮壮说：“不是我。”

4 岁的南南非常生气地冲进起居室，对妈妈抱怨说：“我恨奶奶！”妈妈吃了一惊，回答说“不，你不恨奶奶，你爱奶奶！奶奶常送你礼物，带你出去玩，你怎么能说恨奶奶呢。”但是南南坚持说：“不，我恨她，我不想再看到她。”这下妈妈真的不高兴了，她打了南南。南南不想再接受惩罚，于是他改变了论调，他说：“妈妈，我真的爱奶奶。”于是妈妈也回应了南南，她拥抱了南南。

妈妈错在哪里？

错就错在，壮壮妈提问的方式的确会激发孩子说慌。而南南妈则让南南知道，妈妈喜欢说谎的小孩子，因为妈妈只喜欢听让人高兴的话，所以，必须跟妈妈说她希望听到的话，而不管自己真实的想法是什么。

心理学家支招

聪明的妈妈会直接把孩子叫过来，说“我看到你吃了那块巧克力！”不给孩子撒谎的机会。

另外，如果我们希望孩子能拥有诚实的品德，那么我们就必须做好心理准备，既要听让人高兴的真话，也要听让人不愉快的真话，也许可以承认他的不高兴：“哦，你不再爱奶奶了，你能不能告诉我，奶奶做了什么让你如此生气？”

4~5 岁以前的孩子还处于前运算阶段，他的思维是自我中心的，因此，这个阶段的孩子还不能对行为做出一定的判断。孩子之所以说谎，很大程度上是因为他觉得这样做大人才不会生气。

儿童心理学家达蒙(Damon，1977)在研究中发现：4~7 岁的儿童还不能很好地区分自己的意愿与权威的要求，在此阶段的后期虽然可以作上述区分，但只重视服从权威的实际效果，比如认为：服从是对的，因为这样做可以得到想要的东西。因此，一方面，我们不能要求孩子冒着让大人生气的危险去选择“诚实”，另一方面我们说话不要拐弯，要单刀直入地讲真话。我们希望能让孩子知道没有必要对我们撒谎，底线就是：不给孩子制造撒谎的机会，激发防御性谎言；当孩子说谎时，也不应该表现得歇斯底里，或是充满说教与批评，让孩子误认为，大家不爱听真话，说假话大人才会爱听